在全国县级市中率先开展课后延时服务，实现小学“四点半学校”全覆盖，打造学生开心、家长放心、服务暖心的“第二课堂”——

　　“孩子放学了，家长还没下班，谁去接？谁来管？”这个困扰许多家长的难题，如今有了“张家港答案”。

　　作为全国最早全面推进小学课后延时服务的县级市之一，张家港市在2017年就将“四点半学校”建设列入政府民生实事工程。如今，该市57所小学（含九年一贯制学校小学部和民办新市民子女学校）实现“四点半学校”全覆盖，学生参与率超过50%，累计服务学生人数超过16万人……“四点半学校”已经成为学生开心、家长放心、服务暖心的“第二课堂”。

　　课后延时服务全覆盖，“四点半”难题不再难

　　下午4点半，按理说是乐余中心小学的放学时间。记者在学校看到，离校的学生并不多。10分钟休息后，三至五年级的学生，回到教室里做起家庭作业，老师在一旁辅导。没有书面作业的一二年级，分别开展阅读、口算练习、艺术技能练习等课程。下午5点30分，铃声再次响起，学生们在老师的护送下，走出校门。

　　“学校开设‘四点半学校’，我再也不担心来不及接孩子了。现在孩子每天在学校能按时完成作业，还能培养自己的兴趣特长，回到家后只要看看书，孩子轻松我也轻松。”该校一位学生家长说。

　　2017年1月，张家港启动实施“四点半学校”建设，先后确定该市直属学校、区镇中心校、民办新市民子女学校、九年一贯制学校等不同类型的9所学校作为试点校，乐余中心小学成为首批试点。

　　乐余中心小学副校长杜卫忠介绍，一开始，参加“四点半学校”的学生主要是双职工家庭、留守儿童以及低保和低保边缘家庭的孩子，约占到学校学生总人数的15%。如今，学校2000多名学生绝大部分参加了“四点半学校”，超过一半的教师参与到课后延时服务当中。“我们把‘四点半学校’工作纳入学校日常管理，确保学生在哪里，课程就延展到哪里，学校行政人员和辅导老师就陪伴到哪里。”杜卫忠说。

　　近年来，张家港市立足“教育名市”建设，坚持把“四点半学校”作为学校教育的有机延展，鼓励、支持学校利用场所、师资和设备优势开展普惠性课后服务，出台《关于在全市小学开展“四点半学校”建设的实施方案》，建立健全申报与评估、师生管理、行政督查反馈等机制，明确服务时间为正常上学期间每天15点30分至17点30分，每年市、镇两级财政划拨专项经费1000万元，用于购买特色课程和保障教师课时补贴，确保“四点半学校”有效运行。

　　目前，该市已实现“四点半学校”小学全覆盖，并逐步向初中延伸。2020年，服务小学生4.24万名，占全市小学生总数的44.82%，比2017年高出33.71%；服务班级1988个，比2017年多1629个；参与服务老师4653名，比2017年多2236名，基本形成有需求即满足的服务格局。

　　特长培养“1+1”，为孩子们打造“快乐课堂”

　　下午5点，在张家港市云盘小学的综合教室，近百人的“云雀之声”管乐团正在紧张排练，迎接即将举行的第六届张家港市中小学艺术节。

　　“云雀之声”管乐团成立于2011年，乐团配有木管、铜管、打击乐三大类乐器，是目前张家港市乃至苏州市配备最齐全的小学生交响管乐团之一。“以前乐团排练，只能利用学生们的课余时间，每周最多集中排练两次。如今学校开设了‘四点半学校’，每周二到周五有固定的课后2小时排练时间，乐团的演奏水平突飞猛进。”该校副校长季丽琴说。

　　据介绍，“云雀之声”管乐团先后获得“校园未来星·第十一届中国优秀特长生展评”特等奖、“中华杯”中国第九届非职业优秀（交响）管乐团展演小学组展演奖；中国音乐家协会管乐协会还授予“云雀之声”管乐团“管乐发展贡献奖”。团队规模也从当初的60多人增加到100多人，成为学校特色艺术教育的“金字招牌”。“‘四点半学校’特色课程的开设为学生兴趣培养提供专业的平台，更有利于让孩子们‘玩出特长’。”季丽琴说。

　　张家港市通过有效盘活学校、社区、家庭三方资源优势，有机引入少年宫活动、发挥学校社团职能、以购买服务方式外聘专业老师等多种途径，推进服务多元化，基本形成了从单一看护服务到可供选择服务、从简单被动服务到主动特长服务的“1+1”服务体系。

　　目前，该市各校均已构建完成“一校一品”课后延时服务项目，积极开展以田径、三大球、乒乓球、棋类等为主的运动项目，以戏曲、管弦乐、舞蹈、合唱、绘画、书法等为主的艺术项目，以绘本阅读、经典阅读、课本剧表演等为主的特色项目，学生的兴趣特长得到不断激发、学生的综合素养得到不断提升，“四点半学校”真正成为学生丰富课余生活、提升学习能力的“快乐课堂”。

　　联动共建手牵手，社会共育不止“四点半”

　　随着参加“四点半学校”的人数越来越多，服务需求也日趋多样化、个性化。仅靠学校一己之力难以为继。

　　张家港市在学校现有资源基础上，充分实施“在地化教育”，挖掘社区资源，利用社区服务中心图书馆、志愿者服务站等平台，引导社会领域知识和更多专业技能走进校园，与学校教育有机整合，共同形成多层面的教育空间，为课后延时服务资源注入新鲜活力。

　　徐市小学位于凤凰镇，学生大部分是新市民子女，对“四点半学校”的服务需求格外迫切。为了让学生们能享受到和本地孩子一样的特长培养，学校依托凤凰“贝贝足球”品牌资源，将足球特色教育引入“四点半学校”，成功创建成为全国首批足球特色学校。

　　而在乐余中心小学，每周三次的叶雕课最受孩子们的欢迎。学校将当地永利村的叶雕技艺传承人陈燕请进学校，让孩子们亲身体会传统文化的魅力；乘航小学请来少年宫的专业老师，带领学生排演课本剧，学校还打造“绿韵剧场”，为学生们搭建展示的舞台；塘市小学则聘请专业的心理咨询师，搭建“彩虹桥”心理辅导团队，让“四点半学校”成为学生成长的心灵港湾；梁丰小学校内空间有限，便在社区的支持下，建起了社区小木屋里的“四点半学校”，多媒体投影，漂亮的书架、彩色的书桌、温馨的环境为学生们打造了舒心的阅读空间。

　　“‘四点半学校’不仅是课堂教育向课后服务延伸，更是学校教育向社会共育延伸，全社会联动共建，才能让‘四点半学校’行稳致远。”张家港市教育局局长杨志刚表示，“四点半学校”建设是张家港市打造“现代化教育名市”的有力抓手，更是教育优质均衡发展的重要组成部分，将着力在骨干教师培养、高质量课程体系建设等方面开展深入研究，全力以赴把“四点半学校”打造成为港城孩子的幸福驿站、港城教育的暖心品牌。（苏报驻张家港首席记者　杨溢　苏报通讯员　张钟玉）