青少年的健康成长，要从扣好人生“第一颗纽扣”开始，学校如何开展这方面的德育教育？近日，吴中区西浦附属学校挂牌“中国好人”工作室，邀请三位“中国好人”来校定期开展讲座、组织公益活动，在校园中营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围。

　　学校教育，德育为先。德育教育不能停留在一些简单的课堂教育，而应探索多种形式，主动请“中国好人”这些身边的榜样进学校，通过他们的言传身教发挥更好的作用。事实上，苏州好人很多，学校除了请“中国好人”，也可以邀请“江苏好人”“苏州好人”等先进榜样，用好这些非常宝贵的德育资源，才能为促进学校德育工作发挥独特作用。

　　学生的健康成长，思想道德教育尤为重要，需要放在更为突出的位置上。不可否认，一些学校仍然存在“重智轻德”的现象，对立德树人缺少深刻的理解，也没有拿出更为切实有效的举措。可见，加强学校德育教育的改革与实践，尤其需要进一步挖掘德育资源，并能遵循德育教育的科学规律，善于用好身边的教育资源，让广大学生能够感悟更多好人的美好心灵，从小培养高尚的情操，并能逐渐树立正确的人生观和价值观。

　　发挥榜样的作用，营造一个见贤思齐的氛围，这是学校推进德育工作的一个非常有效的途径，也是推进校园文化建设需要高度重视的内容。“中国好人”的先进事迹各有不同，从他们身上可以获得各种精神营养，获得更多人生启迪。可以说，学校用开放式思维来推进德育教育，正可以引导学生主动学习各类先进人物的精神，更好汲取努力奋进和奉献社会的力量。

　　很显然，学校教育应从长远目标来培养学生，加强学生德育教育就是为了让学生懂得做人的道理，学会关心他人与服务他人，不管是对别人，还是对自己都很重要。就此而言，吴中区西浦附属学校的这个创新之举，对其他学校也很有启发，学校多在这方面下功夫，既是对学生负责，也能助力他们的人生之路走得更稳健。（马也）